| 各班级：
游戏是幼儿园的基本活动，是幼儿园基本的教育手段。为调动同学们创造性学习的积极性，提高同学们学前教育专业能力，突出学前教育专业特色，丰富校园文化，经学校研究，决定于2015年6月举办第二届幼儿游戏创编及表演比赛活动，望各班级接到通知后积极准备。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象
所有在校班级，各班组队代表班级参赛。各代表队从角色游戏、表演游戏、体育游戏、音乐游戏中任选一种创编表演，游戏表演时间控制在10分钟左右。
二、参赛内容及评比细则
比赛由游戏方案创编（占40%）和游戏表演（占60%）两部分组成。
（一）游戏方案：
2015年6月6日前各班把电子稿发送到教务处yzshijuan@163.com邮箱。游戏方案基本内容包括：（1）游戏名称；（2）游戏种类；（3）设计意图或目标；（4）适合班级；（5）游戏时长；（6）游戏人数；（7）游戏前要做好的准备；（8）游戏过程(或玩法)；（9）游戏中注意的问题或规则。
（二）游戏表演：
参赛班级按游戏设计方案组织游戏活动，由一位同学担任指导教师，其他同学扮演幼儿。
游戏创编模板及评比细则详见附件1、2、3。
三、表演比赛时间及地点
初步定于6月中下旬举行，塑胶操场（北院），小操场（南院），分南北院依次比赛。
四、分组及奖励
2011学前1-2班为、2012级学前1-4班为甲组；
2013级1-8班为乙组；
2014级学前1-8班为丙组。
奖励参赛班级的70%。
教务处 团委
2015年5月12日
附件1： 游戏方案创编评分细则
|
项目 |
评分细则 |
得分 |
|
意图目标 |
目标明确，展现游戏的教育价值。（10分） |
|
|
游戏准备 |
整备充分，游戏材料制作符合游戏要求（10分） |
|
|
游戏内容 |
名称有吸引力，内容新颖充实，趣味性强，富有创意，适合幼儿班级特点，体现该种游戏的特点。（30分） |
|
|
玩法规则 |
可操作性强，规则明确。（10分） |
|
|
游戏过程 |
设计科学、适宜、安全，符合幼儿的年龄特点，游戏展开自然，环环相连。（40） |
|
|
|
|
|
附件2：游戏表演评分细则
|
评价内容 |
评分细则 |
得分 |
|
指导者表现
（50分） |
1．以多种方式丰富幼儿的经验，因地制宜创设引发游戏愿望；（10分）
2．准备丰富、适宜的游戏材料，创设适宜的游戏物资环境。（10分）
3．尊重幼儿意愿，关注幼儿表现及需求，并作出积极、有效的指导，推动游戏不断深入。（10分）
3.按照幼儿游戏发展的规律指导游戏，符合不同年龄班特点。（10分）
4.指导方式多样，与游戏类型相适应。（10分） |
|
|
参与者表现
（30分） |
1．积极参与游戏；（10分）
2．乐于与同伴合作；（10分）
3．主动分享游戏经验。（10分） |
|
|
游戏效果
（20分） |
1．游戏活动能丰富幼儿的经验，激发愉快情绪，培养自主性、自信心、规则意识和合作能力等。（10分）
2．内容新颖、有趣，玩法独特，激发起幼儿进一步游戏的兴趣。（10分）
|
|
 幼儿游戏创编方案模板.doc |
